11.偷学1（2 / 2）

看着茶壶口里飘出来的袅袅青烟，陈强一看就知道这壶茶应该是刚刚沏好的。

“练完武术，难道现在开始准备习文了？”

陈强见广场里的这些布置，看摆放的样子就如同一个露天教室一般，心里难免暗自猜测起来。

很快，接下来村里这些人的举动便证实了他刚刚心里的猜测是对的。

中年壮汉等所有孩子都坐定后，他喝了口热茶走在黑板边上开始在黑板上写起字来。

他写字动作很流利，没一会儿整个黑板就布满了奇异的文字。

可能是为了让下面的孩童看得更清楚，他在黑板上把每个字都写得很巨大，也因此，虽然黑板上布满了文字，可真正去辩识一下，还是能发现，其实他在黑板上没写几个字。

这黑板上的每个字都独立区分开了。

这让躲在两三公里外的陈强，也能清晰看到黑板上的每个字，甚至对于中年壮汉书写过程中的一笔一划，他都能看得很清楚。

接下来，中年壮汉从桌子上拿起教鞭，一边用教鞭指着黑板上的文字一边教孩子们认字。

一开始他念一遍再让孩子们大声跟读一遍。再接着，他只用教鞭指着文字让孩子们不断大声重复着。

孩童们跟读的声音很是洪亮，让远远躲在两三公里外的陈强都清晰可闻。

期间中年壮汉还会向孩童们进行讲解，可惜由于陈强距离太过遥远，对中年壮汉所说的每句话、每个字，他一点都听不到，只能凭眼力看到对方的嘴型正在不断地开合着。

“这就是这个世界的文字和通用语言吗？”

陈强看着黑板上的文字，又听着孩童高声跟读传出来的每个音节，这让他露出一脸兴奋之色。

真是想瞌睡便有人立马送枕头啊。

刚刚自己还一直在担心，初临这个异世界，自己与当地人语言不通，无法交流，正苦思着解决的办法。

可眼前的此时此景，正可谓柳暗花明又一村，转眼间便让自己立马接触到当地的文化传承，而且还是最基础的启蒙教学。

村里正在教学的启蒙知识，不仅在教当地的文字，还在教这些文字的发音，这正是他目前最迫切想要学习的。

陈强看着黑板上的文字，用心去记，脑海里还不时回想着中年壮汉书写的过程，自己动用手指在树干上左划划右划划跟着去写，同时，他嘴巴也不闲着，学着孩童们的发音一起轻声跟读，好让自己把这些文字记得更牢固，努力让自己尽快掌握黑板上的每个文字。

此时，他如饥似渴地认真学习着。