第75章 德安（二）（2 / 2）

说罢转身拂袖而去，李江东只抬头看了高迎恩一眼，也转身跟着杨开出去，来到宅院之外，才问道：

“将军可要对老掌盘动手？”

“顺则两方安好，逆则马革裹尸。”

......

午间西城之外，深入探山小队回报，与东、北两个方向的探马一样，都没有窥得敌情。

杨开改令三方军伍，令他们分在深山、淮河、小黄河三个位置，设立成半圆的哨岗，十里一站，六站设一总站，早晚一报，由甲长统领，整理后汇报信阳，一月一换，确保情报不失者，赏以月俸，替换士卒运粮前往。

而后，亲自书信，令亲兵往南阳府地，只说汝宁方面军，以整好准备大举入侵湖广之地，陷下襄阳指日可待，让他们稍施重压，以作牵制。

杂七杂八的事情处理下来，到了晚间，入湖两路军伍，传回军报，两方军伍休整一日，已经取得了联系，计算好了脚程，只留一个百户领兵在城中把守，兼顾伤兵，大军分在晚间不同时候行出，径投德安府城。

杨开回以一番勉励。

次日昼间，南行大军停下休息，杨开忙于调兵谴将，安排后方驻防、侦查之事，推演兵势变化，告以外行各方设岗的士卒，若有军情烽火向告。

整日下来没有战事，仍然忙碌，入夜不久，商榷拎着两份列出的纲要来了。

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现就城池管理的体制纲要，列出的要点，一一展开，地方治理本就是商榷擅长的事情，杨开没有太多的意见。

有明一代，独创八股文，教育受其引导，商榷所列出的提纲，大概也不离其中，杨开对于他们考察形势没加追究。

只看了里面的内容，通俗来说，类似于现代公考的策论文，同样是不能存在主观的观点，针对话题引经据典，进行论证，以每句八个字进行约束。

杨开建议纲要不改，只改句式要求。强调区别与朝廷科试，另外八股文的格式，以他现在的水平大概是看不懂的，也欣赏不来。

为便于日后他想要亲自过目考生的答案，他主张去除框架的约束，但是考试的内容和规矩还是继续沿用。

两个纲要杨开没有意见，商榷次日便安排了下去，第三日，南下二两兵马开始往德安府东西两侧屯兵，杨开忙着集结兵马。

所有的人齐聚到杨开的宅院中，言侯领命分往了西城们，赵虎留在了杨开的身边，李江东暂留在城中，辅助商榷处理城中将要发生的事情。

在两刻钟里完成集结，行军一日才入应山县区域，德安府城战报回来了。

当先回来的是梁广方面军队信使。

信使没有穿甲，神色非常严肃，前方的探马见了他，领了他径直去往杨开所在的中军位置，信使当即翻身下马，跪倒禀报。

杨开这时候正在对着地图观察，见他脸色异样，并未心急，先问道：“怎么回事？梁指挥攻城不顺利吗？”

“我东西两军军堵住了德安府城的所有退路，城中反抗的官军非常顽强，我部由于缺乏火器，猛攻一日，战果寥寥，梁指挥见久攻不下，亲自上前励军，被箭矢射中受了重伤。”

“伤到了何处？要不要紧？”

杨开闻声心中一惊，梁广有韩彬与他在一起，两人合力的情况下，城墙攻防一日，不见效果，还要将帅上前鼓舞士气，可见官军防守顽强。

【1】参《孙子兵法·行军篇》原文：卒未亲附而罚之，则不服，不服则难用也。卒已亲附而罚不行，则不可用也。故令之以文，齐之以武，是谓必取。令素行以教其民，则民服；令不素行以教其民，则民不服。令素行者，与众相得也。

【2】参《孙子兵法·地形篇》原文：视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也。

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