第29章 四川方言：根据语境变换词义的“咿唔呀唔”（2 / 2）

父亲：你在咿唔呀唔的说些啥子哦？

见儿子执迷不悟，父亲只得严肃指出儿子错误的各种后果，耐心教育儿子。

三、狡辩/诡辩

“咿唔呀唔”也可以用来形容一个人口齿不清、含糊其辞地说话，甚至可能故意闪烁其词或者强词夺理来狡辩。当某人试图用这种方式表达自己时，他们可能会发出一系列模糊不清的声音和语调，让别人难以理解他们真正想说什么。

例如：在一场激烈的辩论中，一方可能会咿唔呀唔地回应对方的质疑，试图逃避直接回答问题或者转移话题；又或是有人做错了事却不肯承认错误时，也可能咿唔呀唔地找各种借口为自己辩解。这样的行为往往会给人留下不诚实或者不可靠的印象。

总而言之，"咿唔呀唔"这个词语生动形象地描绘了那种狡猾且难以捉摸的言辞风格。

再例如：

老师布置了家庭作业，学生没做，还各种理由狡辩，于是老师：“你嘴壳子还硬呢。态度不好，还跟我两个咿唔呀唔的，只有请你的家长来教育你了。”

此场景，咿唔呀唔和“嘚ㄦ那个铛-米花ㄦ糖”意思差不多。

四、抗议、辩解

咿唔呀唔，也用于表达辩解。

张家的鸡丢了，怀疑隔壁李家偷了，就到村长那里告状。村长到现场一看，未作深入调查，草率地判定李姓村民有问题。李姓村民不服气就和村主任吵了半天。

村长：你还跟我两个咿唔呀唔的，哼！

李姓村民：你冤枉我，就是要跟你咿唔呀唔的，啷个嘛！

没有确凿的证据支持，双方只是打了一场毫无意义的口水战，村长感到十分难堪，不得不灰溜溜地离开现场。

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